Tenemos $20.000 para construir el prototipo...
La rueda: $5.000
El soporte: $10.000
Los vasos: $1.000
Nos quedan $4.000 para otros gastos
jueves, 25 de junio de 2009
EN LA RECTA FINAL
Cada vez se acerca más la entrega final!! y aún nos queda mucho por hacer!!
Necesitamos urgente una nueva planificación!
... el gran problema: los exámenes
... el gran enemigo: el tiempo
... el aliado: la plantificación!
Siendo objetivos, no vamos a trabajar hasta el martes 31, después del examen de estadísticas (¡peligroso!) pero saliendo del examen, iremos a comprar los materiales.
Nos juntamos martes y miércoles a trabajar en la construción del dispositivo. El jueves, mientras Mauricio y Javier ajustan detalles y realizan pruebas, Vanessa se dedica a la redacción del informe.
¡Seguro que todo va a salir bien!
Necesitamos urgente una nueva planificación!
... el gran problema: los exámenes
... el gran enemigo: el tiempo
... el aliado: la plantificación!
Siendo objetivos, no vamos a trabajar hasta el martes 31, después del examen de estadísticas (¡peligroso!) pero saliendo del examen, iremos a comprar los materiales.
Nos juntamos martes y miércoles a trabajar en la construción del dispositivo. El jueves, mientras Mauricio y Javier ajustan detalles y realizan pruebas, Vanessa se dedica a la redacción del informe.
¡Seguro que todo va a salir bien!
DESCRIPCIÓN DEL DISPOSITIVO
Como ya dijimos, la idea escogida es la rueda de Lorenz!!
A continuacion les mostraremos el diseño de cómo lo pensamos hacer
El modelo consiste en una rueda de bicicleta inclinada, soportada como se indica en la figura. En la rueda irán adosados de manera perpendicular unos vasos plásticos con agujeros.
Se ideó un sistema de bombau para hacer circular el agua, pero lo ocuparemos sólo si es expuesto en el mim y no para efectos de la prueba del prototipo, donde se hará caer el agua directamente.
A continuacion les mostraremos el diseño de cómo lo pensamos hacer
El modelo consiste en una rueda de bicicleta inclinada, soportada como se indica en la figura. En la rueda irán adosados de manera perpendicular unos vasos plásticos con agujeros.
Se ideó un sistema de bombau para hacer circular el agua, pero lo ocuparemos sólo si es expuesto en el mim y no para efectos de la prueba del prototipo, donde se hará caer el agua directamente.
jueves, 4 de junio de 2009
ELECCIÓN IDEA
Para seleccionar el dispositivo a realzar, haremos una tabla con ventajas y desventajas de cada una de las ideas:
Tras este análisis, seleccionamos las ideas que son FACTIBLES de hacer: la carrera de agua, el paso de Moisés y la rueda de agua. Consideramos que entre estas ideas, la más novedosa, original, educativa y que cumple nuestros objetivos es la rueda de agua.
jueves, 28 de mayo de 2009
Metodología
Para organizar y hacer más eficiente la ejecución del proyecto, dividimos nuestro proceso de desarrollo en las siguientes etapas.
1. Identificar necesidades y generar ideas
Revisamos los fenómenos físicos que involucran fluidos que hemos visto a lo largo del curso de Mecánica de Fluidos. A partir de estos, ideamos dispositivos que muestren el fenómeno de manera que sea fácilmente comprensible y genere el interés de los posibles espectadores.
2. Evaluación y selección
Seleccionamos las ideas que presenten una mayor probabilidad de éxito. Para evaluar nuestras ideas evaluaremos en cada una los siguientes aspectos:
-Valor estimado: por las bases del proyecto este no debe exceder los $20.000
-Atractivo: evaluaremos cuan interesante le parecería a un espectador quedarse a observar el fenómeno que mostramos
-Originalidad: veremos si muchos otros grupos tienen la misma idea.
-Ajuste a los objetivos: evaluaremos si el dispositivo se ajusta a los objetivos planteados.
3. Desarrollo del Producto
Diseñamos de manera detallada el dispositivo seleccionado, tomando en cuenta la resistencia y usabilidad del mismo, intentando que resulte atractivo a la vista para que suscite el interés de los espectadores.
4. Producción y evaluación
Fabricamos el dispositivo, de acuerdo con el diseño que hicimos en el punto anterior, teniendo la posibilidad de hacer modificaciones a lo antes diseñado por consideraciones adicionales que surjan durante esta etapa. Evaluamos el dispositivo creado, revisando si cumple con los objetivos que planteamos al inicio.
1. Identificar necesidades y generar ideas
Revisamos los fenómenos físicos que involucran fluidos que hemos visto a lo largo del curso de Mecánica de Fluidos. A partir de estos, ideamos dispositivos que muestren el fenómeno de manera que sea fácilmente comprensible y genere el interés de los posibles espectadores.
2. Evaluación y selección
Seleccionamos las ideas que presenten una mayor probabilidad de éxito. Para evaluar nuestras ideas evaluaremos en cada una los siguientes aspectos:
-Valor estimado: por las bases del proyecto este no debe exceder los $20.000
-Atractivo: evaluaremos cuan interesante le parecería a un espectador quedarse a observar el fenómeno que mostramos
-Originalidad: veremos si muchos otros grupos tienen la misma idea.
-Ajuste a los objetivos: evaluaremos si el dispositivo se ajusta a los objetivos planteados.
3. Desarrollo del Producto
Diseñamos de manera detallada el dispositivo seleccionado, tomando en cuenta la resistencia y usabilidad del mismo, intentando que resulte atractivo a la vista para que suscite el interés de los espectadores.
4. Producción y evaluación
Fabricamos el dispositivo, de acuerdo con el diseño que hicimos en el punto anterior, teniendo la posibilidad de hacer modificaciones a lo antes diseñado por consideraciones adicionales que surjan durante esta etapa. Evaluamos el dispositivo creado, revisando si cumple con los objetivos que planteamos al inicio.
miércoles, 27 de mayo de 2009
IDEA: Fluido supercritico
Un fluido supercrítico (FSC) es una sustancia cuya temperatura y presión están por encima del punto crítico. En los FSC el estado líquido y gaseoso no se distinguen, queremos mostrar esto produciendo un FSC en un pequeño volumen conectado a una camara para que los asistentes lo puedan ver.
IDEA:La vela mágica
Tenemos una fuente con agua en la que ponemos una vela encendia, sobre esta ponemos un vasoque cubra la vela. Por la disminución del oxigeno por la combustión, el nivel de agua debería subir y la vela se debería apagar.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)
